PARA QUEM CUIDA

Ações

Ações para prevenção e intervenção ao uso de drogas

Publicado em: 26/05/2022 às 14h57

Por Gisele Oliveira de Brito e Regina Lopes de Lima Baldi

A partir das situações complexas relacionadas às questões de drogadição vivenciadas por alguns estudantes matriculados na Rede Municipal de Ensino de nosso território, a equipe do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem – NAAPA da DRE Guaianases promoveu, em parceria com o Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas – CAPS II AD, um espaço para discussão que ocorreu inicialmente com os setores da DRE G e, posteriormente, se estendeu às EMEFs, envolvendo todos aqueles que fazem parte do cotidiano escolar e que, vez ou outra, se deparam com situações que envolvem essa temática e que acabam não sabendo lidar com isso. Essa discussão foi mediada por um médico do CAPS II AD e sua equipe, que se dispôs a tirar dúvidas, acolher as angústias, e fazer orientações referentes ao tema abordado.

Iniciamos as ações com as Unidades Educacionais, cujas queixas estavam relacionadas a estudantes que faziam uso de substâncias recorrentemente.

Diante disso, algumas indagações já se faziam presentes:

– Quais problemas reais relacionados ao consumo de drogas são enfrentados no cotidiano escolar e quais estratégias e encaminhamentos geralmente são utilizados para a sua resolução?

– Quais os conhecimentos que os educadores precisam ter para um bom desfecho das situações-problema?

– Os educadores sentem-se/estão preparados para lidar com o tema “drogadição” e realizar ações de prevenção?

O Doutor convidado, juntamente com a sua equipe do CAPS II AD, discorreu sobre essas questões, uma vez que as angústias e dúvidas apresentadas revelaram a necessidade de um coletivo profissional capacitado para apoiar-nos e auxiliar-nos na promoção de ações de prevenção e enfrentamento dessas situações complexas que se revelam no cotidiano escolar.

Consideramos importantes esses espaços de diálogos em parceria com profissionais que atuam em diferentes áreas, mas que atuam em prol do mesmo sujeito. Esses momentos fortalecem as ações, direcionam as intervenções e trazem a oportunidade de reflexão e ampliação do conhecimento.