PARA QUEM CUIDA
Por Simone Romano Soares
“Eu sou as histórias que contenho” – Mia Couto
Respiro escola desde a educação infantil, nunca abandonei esta atmosfera, este universo que transborda conhecimentos e aprendizagens.
Aos 15 anos, iniciei minhas vivências como auxiliar de turma, cursando o antigo magistério na escola pública. Trabalhei por 17 anos em instituições particulares de ensino de São Paulo, com experiências e estudos de extrema importância para meu crescimento profissional acerca de conhecimentos adquiridos ao longo do processo, desafios superados, projetos inovadores; causando satisfação em ter feito a escolha certa para minha vida: ser educadora.
Ingressei no Ensino Público em 2006, e logo constatei que poderia contribuir de forma positiva ao lado de professores e gestão, lutando por uma educação de qualidade e acessível a todos e todas. Nesta trajetória, desbravei vários territórios da cidade de São Paulo e suas peculiaridades, como o Pari, conhecendo de perto os povos migrantes e suas histórias; Heliópolis e a força desta comunidade com suas engajadas ONGs; Parque São Rafael em São Mateus e sua garra em reverter situações de miséria e abandono. Nestes últimos seis anos, tenho atuado em uma EMEF no Parque Bristol, divisa com São Bernardo do Campo, onde acompanho os desafios desta comunidade e suas constantes perdas. O grupo de professores e gestão foi um presente que ganhei nesta trajetória, sempre muito coeso, comprometido, inovador, trazendo novas perspectivas aos estudantes, acolhendo suas angústias, dificuldades e desafios de uma forma ímpar.
Não é à toa que nosso PPP é intitulado como “ A escola que acolhe”, está é de fato a essência de nossa escola, não apenas nas palavras, registros, mas principalmente nas ações cotidianas. Percebemos que este é o primeiro lugar que procuram diante de dúvidas, auxílio e orientações. Esta relação de confiança foi construída ano a ano, através da percepção de como atuamos em cada caso, agindo com delicadeza, empatia, carinho e respeito por cada um.
E foi neste percurso que firmamos parcerias valiosas com a Equipe do NAAPA e CEFAI, contando com formações em JEIF, acompanhamento dos alunos, dinâmicas pontuais e significativas, palestras com familiares, etc. Um trabalho que vale a pena destacar foi o acompanhamento de estudantes com questões emocionais mais graves, onde, quinzenalmente a Equipe do NAAPA atendia de forma presencial , formando mini grupos com estes alunos e através de dinâmicas e sensibilizações fizeram toda diferença em suas vidas, pois visualizo estes estudantes mais fortalecidos e centrados neste retorno em 2021. O atendimento “portas abertas” no CAPS Heliópolis também nos auxiliou em casos mais urgentes e complexos.
Espero ainda ter muitas histórias para dividir, de ações positivas e intervenções assertivas. O educador comprometido, deve olhar além, desenvolver uma sensibilidade apurada e sempre demonstrar acolhimento para as dificuldades cognitivas, emocionais e sociais. Estar ”presente” de fato e enfrentar os desafios de sua caminhada na educação.
Simone Romano Soares
Simone Romano Soares é coordenadora pedagógica na Rede Municipal de Ensino de São Paulo.
Dedos verdes: a experiência de crianças com plantio, colheita, saberes e afetos
O ideal x o real
